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父母是幼兒的第一任老師,父母陪伴直接影響到兒童個(gè)性品質(zhì)的形成,是兒童人格發(fā)展的最主要影響因素。 (1)父母的陪伴教育有利于幼兒認(rèn)知發(fā)展皮亞杰認(rèn)為,幼兒在進(jìn)行判斷時(shí)是以...
時(shí)間:2024-10-30瀏覽量:159幼兒園的孩子處于秩序敏感期,讓孩子在統(tǒng)一的時(shí)間睡覺(jué),是培養(yǎng)孩子集體意識(shí)與集體責(zé)任感的一種形式。作為幼兒園老師,需要先弄清楚他們不睡覺(jué)的具體原因,及時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成良...
時(shí)間:2024-10-28瀏覽量:151正式開(kāi)啟露臺(tái)種植 2021年換了套房子,終于有了一個(gè)小露臺(tái)。我的第一反應(yīng)是進(jìn)行露臺(tái)種植。這一方面是給疫情鬧的,總覺(jué)得與自然中眾多的生命隔離了,當(dāng)然最主要是因?yàn)樵谟變簣@看多...
時(shí)間:2024-10-26瀏覽量:164智育:是指有目的、有計(jì)劃地使受教育者掌握系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,促進(jìn)受教育者智力發(fā)展的教育過(guò)程。幼兒智育:按照幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),有目的、 有計(jì)劃地增進(jìn)幼兒對(duì)...
時(shí)間:2024-10-24瀏覽量:160情緒是心理活動(dòng)的伴隨現(xiàn)象或副現(xiàn)象;還是人的認(rèn)識(shí)和行為的喚起者和組織者,這在學(xué)前兒童身上更為突出。情緒對(duì)學(xué)前兒童心理活動(dòng)和行為動(dòng)機(jī)的作用非常明顯。情緒直接指導(dǎo)著學(xué)前...
時(shí)間:2024-10-21瀏覽量:193想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行改造,建立新形象的過(guò)程。形象性和新穎性是想象的兩大基本特征。想象過(guò)程中形成的新形象,可以是未曾感知過(guò)的,還可以是現(xiàn)實(shí)中不存在甚至不可能...
時(shí)間:2024-10-19瀏覽量:79幼兒攻擊性行為可能是言語(yǔ)上的也可能是身體上的,是一種侵犯行為。拍、抓、掐、踢、吐、咬、威脅、侵略、羞辱、閑話、攻擊、辱罵、欺負(fù)、毀壞和破壞都是攻擊的例子。 應(yīng)對(duì)攻擊...
時(shí)間:2024-10-18瀏覽量:102隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展和國(guó)家三孩政策的全面放開(kāi),幼兒教育越來(lái)越成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),幼兒保育是現(xiàn)代家庭教育和社會(huì)教育的重中之重。 幼兒皮膚的特點(diǎn): 1)皮膚的保護(hù)功...
時(shí)間:2024-10-17瀏覽量:204《教育大辭典》將幼兒體育定義為:以發(fā)展幼兒體力,增強(qiáng)體質(zhì)為主要任務(wù)的教育,是發(fā)展幼兒體能和促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育,提高幼兒機(jī)體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力的基本手段,是幼兒教...
時(shí)間:2024-10-16瀏覽量:132幼兒園環(huán)境是指幼兒園的空間及其內(nèi)在的影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)展的各種因素的總和。它包含場(chǎng)院環(huán)境、廊道環(huán)境、班級(jí)環(huán)境和其他公共活動(dòng)環(huán)境。場(chǎng)院環(huán)境包括了幼兒園的各類活動(dòng)場(chǎng)地,如...
時(shí)間:2024-10-14瀏覽量:72游戲是兒童學(xué)習(xí)和探索世界的主要方式,在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)接觸世界、感悟世界、再現(xiàn)世界、想象世界進(jìn)而創(chuàng)造世界。因此,創(chuàng)造性游戲應(yīng)該是托育園游戲的主要活動(dòng)方式。 創(chuàng)造是在...
時(shí)間:2024-10-12瀏覽量:210蒙氏教育是以意大利的女性教育家瑪麗亞蒙臺(tái)梭利(Maria Montessori,18701952年)的名字命名的一種教育方法。所謂的蒙氏教育,全名叫蒙特梭利,又或者叫蒙臺(tái)梭利,二者沒(méi)區(qū)別,只是翻...
時(shí)間:2024-10-11瀏覽量:130