父母是幼兒的第一任老師，父母陪伴直接影響到兒童個性品質(zhì)的形成，是兒童人格發(fā)展的最主要影響因素。

（1）父母的陪伴教育有利于幼兒認知發(fā)展皮亞杰認為，幼兒在進行判斷時是以自我為中心的，不能從他人的立場出發(fā)考慮問題。如果在父母的陪伴下，就能夠進行很好的交流和溝通，可以對幼兒的自我中心進行引導，從而使幼兒形成與他們進項分享、換位思考的良好品質(zhì)。（2）父母的教養(yǎng)方式對幼兒成長的影響在民主型家庭中，父母與子女的關(guān)系融洽，孩子的獨立性、主動性、自我控制、信心、探索性等方面發(fā)展較好；在專制型家庭中培養(yǎng)的孩子或是變得順從、缺乏生氣或是變得自我中心和膽大妄為；在放任型家庭培養(yǎng)的孩子，往往形成好吃懶做，生活不能自理，但也可能使孩子發(fā)展自主、少依賴性、創(chuàng)造性強等性格特點。
（3）安全的依戀對幼兒成長的影響安全的依戀有助于兒童積極的探索以及同伴關(guān)系的發(fā)展。