隨著教育的發(fā)展，家庭和幼兒園的關(guān)系越來越密切?！队變航逃笇?dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒教師應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教學(xué)能力。

一、尊重家長(zhǎng)和他們正確的育兒方式.
①每個(gè)家庭都是不同的,他們有不同的需要和傳統(tǒng).
②家長(zhǎng)一般會(huì)歡迎并接受教師的建議,但是并不會(huì)改變太多.
③教師應(yīng)當(dāng)把自己看做是家長(zhǎng)教育孩子的資源和支持者.
④教師可以提出建議,但是不要充當(dāng)"裁判"的角色.
⑤如果你不是家長(zhǎng),你就沒有家長(zhǎng)的親身經(jīng)歷;如果你是家長(zhǎng),你只知道如何撫養(yǎng)你的孩子,你不可能完全了解別的家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感受.
⑥教師應(yīng)當(dāng)尊重所有的家長(zhǎng).絕大多數(shù)家長(zhǎng),包括那些打罵孩子的家長(zhǎng),都是在用自己認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆绞焦芙毯⒆?教師不能輕易地否認(rèn)家長(zhǎng)的教育方式.
二、注重教師與家長(zhǎng)及家長(zhǎng)之間的相互作用.
教師不僅要影響家長(zhǎng)、干預(yù)家庭教育,而且要吸取家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn),聽取家長(zhǎng)的教育意見,與家長(zhǎng)共同討論問題,共同解決問題,共享教育成功的快樂.
三、開拓家長(zhǎng)工作的廣度和深度.
不僅吸收、允許、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與園所的管理,而且使家長(zhǎng)參與園所教育活動(dòng)的開展和設(shè)計(jì).要在行動(dòng)上取得一致,在教育觀念上相互尊重,在情感上相融.