從教育目標(biāo)來看，我國幼兒園教育的目的是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。”幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。

從兒童發(fā)展規(guī)律來看，兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
從幼兒園教育內(nèi)容來看，幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，目前幼兒園教育內(nèi)容按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面。各方面的內(nèi)容都包含知識(shí)技能、情感態(tài)度、活動(dòng)方式方法等多方面的學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)過程中，幼兒實(shí)際的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的，幼兒園教育內(nèi)容范疇的劃分是相對(duì)的，教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理，以使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)的整合是“幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展整體性”實(shí)施途徑的重要方式之一。幼兒園的教育目的是促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展，教學(xué)活動(dòng)是整合性的活動(dòng)，幼兒園教學(xué)活動(dòng)中有五大領(lǐng)域相互滲透，其教學(xué)目標(biāo)也不是孤立的，要注意各領(lǐng)域目標(biāo)之間的整合。如：中班健康課《愛護(hù)我們的眼睛》，其目標(biāo)是了解眼睛的主要功能，知道一些愛護(hù)和保護(hù)眼睛的正確方法；通過圖畫等方式觀察，能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流?；顒?dòng)目標(biāo)中有情感、認(rèn)知和動(dòng)作技能三個(gè)方面，同時(shí)有健康、藝術(shù)、語言等多個(gè)領(lǐng)域的融合。