觀察力就是分辨事物細(xì)節(jié)的能力，是智力結(jié)構(gòu)的組成部分，它是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。幼兒期是觀察力初步形成時(shí)期，幼兒觀察的目的性、持續(xù)性、細(xì)致性和概括性等都在逐漸完善。

幼兒觀察力初步形成的主要表現(xiàn)在:
1.目的性加強(qiáng)。
幼兒觀察的目的性和有意性隨年齡增長(zhǎng)和教育影響而逐漸發(fā)展。
2.持續(xù)性延長(zhǎng)。
幼兒園小班孩子的觀察很容易轉(zhuǎn)移，到中班，特別是大班，幼兒的觀察時(shí)間才能逐漸增加。
3.細(xì)致性增加。
幼兒的觀察一般是籠統(tǒng)的，看得不細(xì)致是幼兒觀察的特點(diǎn)和突出問(wèn)題。
4.概括性提高。
觀察的概括性是指能夠觀察到事物之間的聯(lián)系。
5、觀察方法形成。
幼兒的觀察是以依賴于外部動(dòng)作，向以視覺(jué)為主的內(nèi)心活動(dòng)發(fā)展。