繪畫是幼兒與生俱來的能力，剛剛會爬的嬰兒抓到東西都知道在地板上、 墻壁上涂畫，而且他們樂此不疲。等孩子再長大一些，他們便知道用筆在紙上涂鴉， 3 歲左右的幼兒便能畫出簡單的線條和圖形，并且他們樂于給自己的畫涂上顏色。
在這些活動中,孩子們?nèi)褙炞⒌赝度肫渲校硎苤盔f帶來的樂趣。由此可見，我們的美術(shù)教育應(yīng)該順應(yīng)兒童發(fā)展的特點(diǎn)，提供給幼兒豐富的環(huán)境，讓孩子在充足的環(huán)境刺激下發(fā)展藝術(shù)愛好。
孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴(kuò)展、深化，借而可以為以后的寫作和數(shù)學(xué)推理打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)，這也是人才成長的基礎(chǔ)，學(xué)畫可以使孩子的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。