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端午節(jié)幼兒園最新活動方案

發(fā)布日期：2020-06-22 09:06　瀏覽次數(shù)：

端午節(jié)，又稱端陽節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在農歷五月初五。端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。2006年5月，國務院將其列入首批國家級非物質文化遺產名錄；自2008年起，被列為國家法定節(jié)假日。2009年9月，聯(lián)合國教科文組織正式批準將其列入《人類非物質文化遺產代表作名錄》，端午節(jié)成為中國首個入選世界非遺的節(jié)日。

端午節(jié)幼兒園最新活動方案
端午節(jié)是中國民間十分盛行的民俗大節(jié)，過端午節(jié)，是中華民族自古以來的傳統(tǒng)習慣，由于地域廣大，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節(jié)名，而且各地也有著不盡相同的習俗。端午習俗主要有賽龍舟、掛艾草與菖蒲、食粽、拴五色絲線、佩香囊等等。端午食粽的風俗，千百年來在中國盛行不衰，已成了中華民族影響最大、覆蓋面最廣的民間飲食習俗之一，粽的主要材料是稻米、餡料和箬葉（或柊葉）等，其花樣繁多。由于各地飲食習慣的不同，粽形成了南北風味；從口味上分，粽子有咸粽和甜粽兩大類。


又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，本文特別設計了端午節(jié)的活動，希望對大家有所幫助。

端午節(jié)幼兒園最新活動方案

活動目標


了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備


《端午節(jié)的傳說》視頻、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、線、剪刀等、五色線若干、香包人手一個。

活動過程

1.幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)。

“今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。
師生共同小結：端午節(jié)是中國農歷的五月初五。

2.引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》
“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
端午節(jié)幼兒園最新活動方案

3.交流吃粽子的經驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4.嘗試和老師共同包粽子。

“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?我們一起學習粽子吧!”
幼兒分組和老師共同包粽子，引導幼兒邊放材料，邊看邊交流。“包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

制作龍舟


結合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。（老師可以提前打印出來直接貼上）
幼兒分組制作龍舟，采用各種已學的技能進行拼插。
將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍，并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

栓五色絲線、佩戴香包

端午節(jié)幼兒園最新活動方案