幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關鍵的時期。如何培養(yǎng)和提高幼兒的語言能力呢？語言區(qū)域活動是一種很好的途徑，是教師根據(jù)語言教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設環(huán)境，投放有效的材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，在操作擺弄中自主學習、主動發(fā)展語言的一種活動。在幼兒園只有創(chuàng)設出幼兒想說、敢說、有話可說的語言環(huán)境，采取靈活多樣的活動形式，為幼兒提供新穎豐富、操作性強、具有趣味性和層次性的語言材料，才能激發(fā)幼兒自主性的探索學習，使語言能力獲得激發(fā)和提高。
幼兒園語言區(qū)可以投放什么材料？山東厚樸網絡整理，供大家參考。

           
小班：                    
一.對圖書和閱讀活動感興趣，知道看書的基本方法。 
二.對圖畫書的文字有初步的興趣，在成人的幫助下，初步了解漢字與實物、 圖片之間的對應關系。        
三.了解簡單的書寫工具，愿意涂涂寫寫
幼兒園小班語言區(qū)投放材料
1.布藝小書 
2.有聲電子書               
3.找找小動物
4.看圖配詞 
5.連一連 
6.套皮筋
7.裝飾文字 
8.拓印文字                           
中班：                  
一.初步了解圖書的基本構成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,有制作圖書的經驗。         
二.有主動探索漢字的愿望，對圖書中與畫面有直接關系的文字有興趣。       
三.了解書寫的基本姿勢,在有趣的圖形練習中做好書寫的準備。         
幼兒園中班語言區(qū)投放材料
1.制作圖書  
2.種花
3.扎文字 
4.排圖講述 
5.看圖組成一句話
6.認識筆畫   
7.偏旁部首描紅  
8.田字格游戲
大班：
一.進一步了解圖畫書的構成，喜歡創(chuàng)作圖畫書
二.初步了解漢字的由來及同類漢字的認讀規(guī)律，并能在生活中運用已獲得的書面語言
三.掌握正確的書寫姿勢和一定的書寫準備技能
幼兒園大班語言區(qū)投放材料
1.砂子畫字
2.相反國
3.猜字寶寶
4.象形文字
5.拼音嵌板
6.釣魚
7.看圖找句子
8.我的名片
9.書寫筆
10.看描紅書寫漢字