幼兒科學教育在促進了幼兒認知、情感、智力等方面不同程度的發(fā)展中起到了重要的作用，它不僅使幼兒獲得了科學經(jīng)驗，學會了獲取科學知識的方法和途徑，形成了初步的科學概念，而且培養(yǎng)了孩子科學的態(tài)度，從而提高了幼兒的整體素質(zhì)。

科學區(qū)總體目標
1.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
幼兒有極強的好奇心，科學區(qū)正滿足了這一點。通過在科學區(qū)活動，孩子們對實物進行探究，按自己的興趣、需要、方式去了解科學常識。
小班（3-4歲）科學區(qū)目標
1.觀察周圍的自然現(xiàn)象的明顯特點，獲取簡單的科學經(jīng)驗。
2.觀察日常生活中的各種物品的特征和用途。
3.學習運用各種感官感知的方法。
4.能根據(jù)一兩個特征從一組物體中進行分類。
中班（4-5歲）科學區(qū)目標
1.了解四季的特征及與人們生活的關(guān)系。
2.觀察簡單的理化現(xiàn)象。
3.了解生活中的某些科技產(chǎn)品。
4.能綜合運動多種感官來感知事物特征。
5.能按照自己的的標準對事物進行簡單分類。
大班（5-6歲）科學區(qū)目標
1.探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學經(jīng)驗。
2.了解科技產(chǎn)品對人們生活的影響，激發(fā)對科學的興趣及對科學家的崇敬。
3.主動運動多種感官觀察事物，學習觀察的方法。
4.能按照自己規(guī)定的不同標準對事物進行分類。