山東厚樸做幼兒園整體規(guī)劃，幼兒園的室內(nèi)家具、戶外玩具、玩教具都是有的。不同的功能室能讓孩子進(jìn)行不同的教育活動，手工能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，知識的學(xué)習(xí)讓孩子探索世界。

       課室根據(jù)區(qū)域功能的不同進(jìn)行空間劃分，達(dá)到更好的使用效果。美術(shù)課和教育課有利于從小培訓(xùn)孩子的藝術(shù)細(xì)胞和審美能力使環(huán)境布置與幼兒產(chǎn)生互動，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

       閱覽室的設(shè)立和布置有利于豐富兒童的知識，增長能力，激發(fā)兒童的想象力和探索欲。午休室保持了大空間的通透感，原木材又留有自然的氣息，積極營造出兼具造型美，色彩美，藝術(shù)美和具有童趣的美的氛圍來感染兒童。還配備了音樂室、多功能活動室等特色教室。