為貫徹落實《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案>的通知》(魯教基字〔2021〕4 號)和《關(guān)于印發(fā)<濰坊市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接實施方案>的通知》（濰教函〔2021〕105號）精神，寒亭區(qū)迅速行動，認(rèn)真落實，采取強有力措施，扎實推進(jìn)幼小銜接工作，做到了理念到位，措施有力，內(nèi)容全面，取得了顯著成效。

一、家校聯(lián)合，夯實幼小銜接工作開展的基礎(chǔ)
通過區(qū)電視臺、畫鄉(xiāng)寒亭、學(xué)校、幼兒園微信公眾號等各類媒體，加大宣傳力度，積極轉(zhuǎn)變家長理念，合力推進(jìn)幼小科學(xué)銜接。全區(qū)各小學(xué)、幼兒園把家長作為重要的合作伙伴，建立了有效的家、園、校協(xié)同溝通機制，通過家訪、家長會等活動，及時了解家長在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑問題及意見建議，宣傳展示幼小雙向銜接的科學(xué)理念和做法，讓家長、社會知曉“搶跑、搶學(xué)”給幼兒身心發(fā)展帶來的危害，形成家、園、校合力科學(xué)銜接的良好局面。 二、培訓(xùn)聯(lián)合，保障幼小銜接工作科學(xué)有序推進(jìn)
以確立的5對幼小銜接示范園、校為中心，每月下旬召開一次碰頭會，了解工作推進(jìn)情況，不斷發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整目標(biāo)和措施、整體推進(jìn)。區(qū)教育和體育局將師資培訓(xùn)作為推動幼小銜接的重點，以此來幫助教師改變理念，提升教師科學(xué)銜接的能力。依托學(xué)前教育中心教研組及小學(xué)各學(xué)科名師工作室開展了多層面的幼小銜接培訓(xùn)活動。前期，組織各小學(xué)、幼兒園教師開展為期2天的幼小銜接專題培訓(xùn)，全區(qū)小學(xué)校長、幼兒園園長及中層以上干部、一年級、幼兒園骨干教師等500余人參加，努力引領(lǐng)學(xué)校、幼兒園科學(xué)銜接，提升專業(yè)水平。 三、教研聯(lián)合，實現(xiàn)幼小銜接同步有效銜接
堅持雙向銜接，建立幼小學(xué)段互通、內(nèi)容融合的聯(lián)合教研制度。全區(qū)各小學(xué)、幼兒園積極開展聯(lián)合教研活動。一年級教師觀摩幼兒園游戲，幼兒園教師觀摩小學(xué)一年級課堂教學(xué)，兩個學(xué)段相互走進(jìn)對方，傾心座談，為幼兒園做好入學(xué)準(zhǔn)備教育、小學(xué)做好入學(xué)適應(yīng)教育奠定了堅實基礎(chǔ)。嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)，將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，合理安排內(nèi)容梯度，減緩教學(xué)進(jìn)度，開設(shè)地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐活動，并根據(jù)兒童的年齡特點和學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施教學(xué)，做到小學(xué)和幼兒園教學(xué)的有效銜接過渡。守護(hù)童真，推進(jìn)幼小“無痕”銜接。
來源：濰坊教育發(fā)布