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安吉游戲”是浙江安吉縣針對幼兒園(3-8歲)游戲教育的簡稱,是—場以“讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命”為信念的游戲革命。
其本質(zhì)就是在戶外的以運(yùn)動為特征的綜合性游戲。
安吉游戲中最顯著、最值得借鑒的價值在于教師放手孩子、把游戲還給孩子,這真正契合了幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出的“以游戲?yàn)榛净顒?rdquo;。
南京師范大學(xué)教授邱學(xué)青說:“安吉游戲讓人感到親切,時常喚起我們對兒時游戲的記憶。”
目前很多幼兒園在學(xué)校為孩子提供安吉游戲設(shè)備,創(chuàng)造輕松自主的游戲氛圍。
你永遠(yuǎn)不會知道小孩子的腦瓜會蹦出怎樣新鮮的主意。簡單一個滾筒,他們可以滾一滾、推一推、鉆一鉆,滾筒可以是游戲的伙伴,也可以是休息的溫床,在他們手里變得樂趣無窮。
沒有干擾的游戲,更能夠自然地養(yǎng)成合作、友善、團(tuán)結(jié)、互助等好的習(xí)慣和行為。這種親密友善,正是游戲中潛移默化的結(jié)果。
教師應(yīng)提供充足的材料、適宜的環(huán)境以及適時的指導(dǎo),并悅納認(rèn)同幼兒,學(xué)會觀察與等待,讓幼兒在自由自主的游戲中獲得感知,積累直接經(jīng)驗(yàn),從而使幼兒為自己的發(fā)展“增磚添瓦”。
不用教師向孩子交代游戲玩法,不用教師組織安排,孩子們自發(fā)地三五成群,進(jìn)入了各種類別的游戲情境。游戲中,沒有教師教導(dǎo)孩子應(yīng)當(dāng)干什么、不應(yīng)該干什么。成年人不僅被孩子們的精彩表現(xiàn)所吸引,感受到了久違的玩性、
野趣和童真。
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