幼兒園是寶寶們的第二個家，教室的設(shè)計最好要以簡單整體和諧為主。這樣寶寶在教室的時候有空間游樂，不會造成碰撞的意外。幼兒園桌椅是老師們最苦惱的擺設(shè)。怎能保證教學(xué)區(qū)有更大的面積來使用呢？

   1.幼兒園桌椅擺放在寶寶不容易磕碰的位置。孩子是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身，從孩子的喜好出發(fā)，打造它們認(rèn)為的美麗世界。當(dāng)有30個學(xué)生時，教室首先配備32把椅子，5張桌子。根據(jù)課程的需要，將桌椅擺放在距離黑板適當(dāng)?shù)奈恢?，利于寶寶看黑板和書本?/font>

   2.美術(shù)課程盡可能多地充分使用桌面面積，寶寶才能充分發(fā)揮他們的小宇宙。拿起顏色各異的畫筆，畫著他們天馬行空的畫作。附近可以搭配一些區(qū)角柜或收納柜，方便老師拿取教具和寶寶拿放畫筆、顏料等東西。

   3.寶寶進(jìn)餐時，老師最好安排吃飯比較慢的寶寶和吃飯快的寶寶交叉坐，這樣有互相影響的作用，愛調(diào)皮的寶寶盡量分開坐或者分桌子坐。寶寶進(jìn)餐的附近最好有口杯毛巾架，方便寶寶取放，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

   4.上音樂課時可以圍坐成圓型，但要注意一點(diǎn)是，動靜結(jié)合來安排座位，這樣才能順利上課。

   5.寶寶們在玩游戲的時候，這樣擺設(shè)很容易互動玩樂。

6.幼兒園區(qū)角是孩子們常常光顧的區(qū)域，所以關(guān)于幼兒園區(qū)角的布置和設(shè)計至關(guān)重要，合理的布置區(qū)角，讓孩子能玩的更加盡興。在區(qū)角活動中，孩子會自發(fā)的學(xué)習(xí)、參與和小伙伴一起的互動，促進(jìn)彼此之間的交流，也能夠很好的鍛煉孩子的動手能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  堅持以“安全、舒適、環(huán)保、靈性、啟迪”為家具擺放的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力為孩子成長創(chuàng)造“激發(fā)活力、開啟智慧”的無憂空間，為教育品牌塑造“風(fēng)格鮮明、特色突出”的卓越調(diào)性。所以幼兒園教學(xué)區(qū)家具擺放時，往往會從對幼兒來說，是否實(shí)用、是否安全、是否舒適等角度來考慮，確保幼兒能夠在幼兒園自如學(xué)習(xí)和活動。