戶外游戲攀爬架可以鍛煉幼兒園兒童的體力、提高毅力、增加專注力等等。攀爬架組合適合幼兒園大中小班不同年齡段的兒童。老師如何組織開展攀爬游戲，快看看攀爬架的教案。

活動目標(biāo)：
1、掌握攀爬架的正確玩法，并能在日?；顒又凶袷匕踩娣?。
2、能對玩戶外器械過程中的各種行為作出是否安全的判斷。
3、培養(yǎng)幼兒園兒童大膽發(fā)言，完整表達(dá)想法的好習(xí)慣。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準(zhǔn)備：
       教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、組織幼兒玩滑滑梯、攀爬架
教師：小朋友們，你們喜歡玩滑滑梯和攀爬架嗎？玩滑滑梯和攀爬架的時候要注意哪些事情？怎樣玩才是安全的呢？
2、認(rèn)識幼兒玩滑滑梯和攀爬架等器械。
引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖滑滑梯部分。 教師：
（1）你剛才是怎么玩滑滑梯的？
（2）圖畫中的小朋友是怎么玩滑滑梯的？
（3）頭朝下玩滑梯可能會發(fā)生什么事情？
（4）從滑梯下面往上爬，可能會發(fā)生什么事情？
（5）你喜歡哪一個小朋友？為什么？
3、教師幫助幼兒總結(jié)玩戶外器械的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒在兒歌的幫助下掌握安全注意點(diǎn)。
（1）教師：我們在玩滑滑梯的時候要一個接一個地排隊(duì)，大家輪流玩。注意不能頭朝下玩滑梯，也不能從滑梯下面往上爬。
玩攀爬架的時候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要擠在一起。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一邊玩一邊念兒歌。 教學(xué)變式：
        有條件的幼兒園，老師可準(zhǔn)備數(shù)碼相機(jī)，抓拍幼兒在玩滑梯和攀爬架中的正確或錯誤的行為，在教學(xué)過程中和掛圖上的行為一一對應(yīng)，.
幫助幼兒更清楚地認(rèn)識自己的行為。