前段時(shí)間林志穎在某音上的做的感統(tǒng)視屏火了，感統(tǒng)教具隨處可見(jiàn)，可見(jiàn)也真的是很用心了。其實(shí)，在美國(guó)，每100家幼兒園就有98家設(shè)有兒童感統(tǒng)館，是備受歡迎的課程之一。在香港，臺(tái)灣，感統(tǒng)訓(xùn)練也是孩子們的必修課程，可想而知，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要。

80%的孩子都有感統(tǒng)失調(diào)

    據(jù)調(diào)查，全國(guó)兒童80%都存在著不同程度的感覺(jué)綜合失調(diào)，嚴(yán)重感統(tǒng)失調(diào)占30%，通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)的有效率高達(dá)90%。兒童感統(tǒng)失調(diào)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，一旦大腦無(wú)法整合我們身體各個(gè)感覺(jué)器官所傳達(dá)的信息，就會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一系列的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)以為等孩子大了就好了，沒(méi)有給孩子提供足夠的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而錯(cuò)失了感統(tǒng)訓(xùn)練的最佳時(shí)期。

為什么會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)？

    生活在都市中的孩子，其活動(dòng)空間越來(lái)越?。?/font>

    父母剖腹產(chǎn)等；

    沒(méi)有爬行或者爬行過(guò)少，過(guò)早使用學(xué)步車(chē)；

    要求太嚴(yán)格，造成孩子壓力過(guò)大.......

感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？

1、前庭平衡功能失常

    表現(xiàn)為好動(dòng)不安，走路容易跌倒，注意力不集中，上課不專(zhuān)心，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任性，很難與他人同樂(lè)，也很難和別人分享玩具和食物，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言表達(dá)困難、說(shuō)話(huà)遲等現(xiàn)象。

2、視知覺(jué)能力不良

    表現(xiàn)為無(wú)法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀和漏讀，多字少字。寫(xiě)字時(shí)偏旁部首顛倒，甚至不識(shí)字，學(xué)了就忘等。

3、觸覺(jué)過(guò)分敏感

    表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群，害怕陌生的環(huán)境，愛(ài)哭、咬指甲，過(guò)分依戀父母，容易產(chǎn)生分離焦慮，過(guò)分緊張或愛(ài)惹別人，偏食，脾氣暴躁。

4、聽(tīng)知覺(jué)能力不強(qiáng)

    表現(xiàn)為對(duì)別人的話(huà)聽(tīng)而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和布置的作業(yè)等

5、本體感失調(diào)

    表現(xiàn)為缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，語(yǔ)言表達(dá)能力級(jí)差。

6、動(dòng)作協(xié)調(diào)不良

    表現(xiàn)為平衡能力差，走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他寶寶流利的翻滾、跳躍和拍球，手工能力差，精細(xì)動(dòng)作差等。

感統(tǒng)失調(diào)需不需要訓(xùn)練？

    在感統(tǒng)的測(cè)評(píng)體系中，感統(tǒng)失調(diào)分為：輕度、中度、和重度等程度。

    輕度失調(diào)，孩子會(huì)隨著發(fā)育的成長(zhǎng)彌補(bǔ)不足，如果針對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合正?；虼嬖谳p度失調(diào)的孩子情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合教育課程，來(lái)提高他們的運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)對(duì)外界的感覺(jué)反應(yīng)的敏捷性和正確性。

    可以說(shuō)是感覺(jué)學(xué)習(xí)通道的“培優(yōu)”鍛煉，為進(jìn)一步高效學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    而中度和重度的感統(tǒng)失調(diào)，更多需要科學(xué)的方法進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的“感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)矯正”訓(xùn)練，幫助與一定學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)上存在或多或少障礙的孩子提升機(jī)能，建立正常的信息輸入及處理的過(guò)程，增強(qiáng)對(duì)外界信息做出正確能力的反應(yīng)的能力，可以認(rèn)為是“補(bǔ)差”訓(xùn)練，克服學(xué)習(xí)困難。

感統(tǒng)訓(xùn)練多久才能有效果？

    根據(jù)孩子的不同情況，定制式訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)先進(jìn)性感統(tǒng)教具，以及游戲和運(yùn)動(dòng)方式，讓孩子樂(lè)于參加。給予前庭、肌肉，關(guān)節(jié)、皮膚觸覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)等多種刺激，將這些刺激和運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，打開(kāi)大腦神經(jīng)通路，將部分沉睡的腦細(xì)胞喚醒，從而改善由于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)而造成的各種癥狀。

    感覺(jué)統(tǒng)合一般經(jīng)過(guò)2-3月的時(shí)間就可以取得明顯的效果

    孩子的專(zhuān)注能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、理解能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系，飲食和睡眠、情緒等方面均有令人滿(mǎn)意的提高和改善。其次，兒童的智力發(fā)展水平也可以得到不同層度的提高。

溫馨提示

    任何一個(gè)兒童要100%達(dá)到感覺(jué)統(tǒng)合都是非常困難的，所以每個(gè)孩子都需要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。

    0-12歲的孩子，通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，刺激孩的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的綜合發(fā)展，才能促進(jìn)孩子全面感覺(jué)統(tǒng)合，幫助孩子更好的成長(zhǎng)！